Απολογισμός δράσεων του 6ου Γυμνασίου
Το 6ο Γυμνάσιο εργάζεται καθημερινά για ένα σχολικό περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς, όπου ο σεβασμός στον συνάνθρωπο αποτελεί τη θεμελιώδη αρχή μας. Στο πλαίσιο αυτό, και με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου, πραγματοποιήσαμε μια σειρά στοχευμένων δράσεων καθ’ όλη τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας, αναδεικνύοντας ότι στο σχολείο μας κάθε μέρα είναι ημέρα κατά της σχολικής βίας.
Οι πρωτοβουλίες μας είχαν ως στόχο την ενδυνάμωση των μαθητών και την εμπέδωση κουλτούρας αλληλεγγύης:
- Καθημερινή Ευαισθητοποίηση: Πραγματοποιήθηκαν οργανωμένες συζητήσεις στις τάξεις, αλλά και βιωματικές παρεμβάσεις κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, προωθώντας τις αξίες του σεβασμού και της αποδοχής.
- Δημιουργική Παρέμβαση: Με πρωτοβουλία των σχολικών συμβούλων, οι μαθητές φιλοτέχνησαν και φόρεσαν κονκάρδες με το σύνθημα: «Κόκκινη κάρτα στον σχολικό εκφοβισμό. Σεβασμός – Φιλία – Αλληλεγγύη», καθιστώντας το μήνυμα αυτό αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς τους.
- Παρακολούθηση Επιμορφωτικής Εκδήλωσης: Το σχολείο συμμετείχε σε διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με στόχο την ενημέρωση, την πρόληψη και την αποτελεσματική διαχείριση περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού.
- Συμμετοχή στο 11ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Δράμας: Την Παρασκευή η Ομάδα Σχολικής Διαμεσολάβησης και η Θεατρική Ομάδα του σχολείου μετέβησαν στη Δράμα, συμμετέχοντας ενεργά στις δράσεις του 11ου Πανελλήνιου Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας.
- Εκπροσώπηση στην εκδήλωση της Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων: Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν το Σάββατο, με τη συμμετοχή μας στην εκδήλωση ευαισθητοποίησης που διοργάνωσε η Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πλατεία Δημαρχείου Βέροιας. Το 6ο Γυμνάσιο εκπροσωπήθηκε από μαθητές και εκπαιδευτικούς, οι οποίοι παρουσίασαν τη θεματική αφίσα που δημιουργήθηκε για την προώθηση των αξιών του σεβασμού, της αποδοχής και της συνεργασίας.
Το 6ο Γυμνάσιο παραμένει προσηλωμένο στον στόχο του: κάθε μαθητής και μαθήτρια οφείλει να εισέρχεται στο σχολείο με χαμόγελο και να αισθάνεται πλήρη ασφάλεια, εμπιστοσύνη και ελευθερία σε κάθε βήμα της εκπαιδευτικής του πορείας.
Από τη Διεύθυνση του 6ου Γυμνασίου
ΜΙΑ ΔΙΗΜΕΡΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Στο πλαίσιο των φετινών προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων, τα μέλη της Σχολικής Διαμεσολάβησης και της Θεατρικής Ομάδας πραγματοποίησαν μια διήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Καβάλα και στη Δράμα. Στόχος της δράσης ήταν η ουσιαστική επαφή με τη βιωματική μάθηση, αποδεικνύοντας ότι το σχολείο εκτείνεται πολύ πέρα από τα στενά όρια της τάξης.
Η Συμμετοχή στο 11ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας: Κεντρικός άξονας της αποστολής ήταν η παρουσία των μαθητών μας στο 11ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας στη Δράμα. Οι μαθητές της Ομάδας Διαμεσολάβησης παρουσίασαν την αφίσα που δημιούργησαν οι ίδιοι, ένα έργο που αποτέλεσε το επιστέγασμα του προβληματισμού τους σχετικά με το φαινόμενο της βίας. Η ενεργός συμμετοχή τους στο φεστιβάλ δεν ανέδειξε μόνο τη δουλειά τους, αλλά ενίσχυσε τον ρόλο τους ως υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων μελών της σχολικής κοινότητας.
Ιστορία και Τέχνη: Η Επίσκεψη στους Φιλίππους Για τα μέλη της Θεατρικής Ομάδας, η επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων αποτέλεσε ένα μάθημα ιστορίας και αρχιτεκτονικής. Μέσα από την ξενάγηση στον θεατρικό χώρο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη δομή και τη γένεση του αρχαίου δράματος. Η βιωματική αυτή προσέγγιση τους επέτρεψε να αντλήσουν έμπνευση από το ιστορικό παρελθόν, μετατρέποντας τη θεωρία σε ζωντανή εμπειρία με τη παρουσίαση σκηνών από τη θεατρική παράσταση που προετοιμάζουν.
Αν και οι δύο ομάδες υπηρετούν διαφορετικούς στόχους, η κοινή τους πορεία αποκάλυψε μια δημιουργική αλληλεπίδραση. Οι μαθητές της Διαμεσολάβησης άντλησαν έμπνευση από τη θεατρική οπτική των συμμαθητών τους για την έκφραση των μηνυμάτων τους, ενώ τα μέλη της Θεατρικής Ομάδας επεξεργάστηκαν τα κοινωνικά ζητήματα της βίας μέσα από το δικό τους καλλιτεχνικό πρίσμα. Η αλληλεπίδραση αυτή απέδειξε ότι η τέχνη και η κοινωνική δράση είναι συγκοινωνούντα δοχεία στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Πέρα από το καθαρά εκπαιδευτικό σκέλος, το διήμερο λειτούργησε ως καταλύτης για τη σύσφιξη των δεσμών μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Η κοινή διαμονή και η αλληλεπίδραση εκτός σχολικού πλαισίου ενίσχυσαν το αίσθημα της κοινότητας. Ιδιαίτερα οι στιγμές της κοινής διασκέδασης ανέδειξαν την ανθρώπινη διάσταση των εκπαιδευτικών και τη δημιουργική πλευρά των μαθητών, δημιουργώντας αναμνήσεις που θα αποτελέσουν τη βάση για τη συνέχιση της συνεργασίας τους.
Η συμμετοχή σε προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων δεν είναι απλώς μια εξωσχολική υποχρέωση, αλλά μια ουσιαστική διαδρομή αυτογνωσίας και κοινωνικοποίησης. Εκτός από τα εκπαιδευτικά οφέλη, αυτό το διήμερο αποτέλεσε μια αδιαμφισβήτητη απόδειξη του υψηλού ήθους των μαθητών μας. Η υπευθυνότητα, ο σεβασμός και η ωριμότητα που επέδειξαν καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδρομής, καθιστούν τους συμμετέχοντες άξια πρότυπα για τη σχολική μας κοινότητα, αποδεικνύοντας ότι το μέλλον του τόπου μας βρίσκεται σε εξαιρετικά χέρια.
Στο πλαίσιο της δράσης «Ανοίγω τα φτερά μου και πετάω … μ’ ένα βιβλίο» και του πολιτιστικού προγράμματος «Αναδιαμόρφωση και οργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης» 66 μαθητές της Α’ και Β’ τάξης του 6ου Γυμνασίου Βέροιας επισκέφθηκαν την Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Θεσσαλονίκης και την Βιβλιοθήκη Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών του Α.Π.Θ. την Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2026.
Η ξενάγηση έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν βασικές αρχές της Βιβλιοθηκονομίας, να ενημερωθούν για τον τρόπο αναζήτησης και κριτικής χρήσης έγκυρων και αξιόπιστων πληροφοριών τόσο από το διαδίκτυο όσο και από έντυπες πηγές, για τους κανονισμούς που διέπουν τη λειτουργία μίας βιβλιοθήκης αλλά και να αγγίξουν σπάνιες εκδόσεις, πλούσιες συλλογές, παλιά βιβλία, απ’ όπου φοιτητές μελετούν και αντλούν πολύτιμο υλικό για τις εργασίες τους.
Σε μία εποχή κυριαρχίας της εικόνας η επαφή με το βιβλίο, η ανακάλυψη του λεξιλογικού πλούτου και της γνώσης μέσα από αυτό αποτελεί όχι μόνο ωφέλιμη αλλά και αναγκαία καλλιέργεια του νου, της φαντασίας, της κριτικής ικανότητας, της ευρύτερης «παιδείας» του νέου.
Ευχαριστούμε θερμά τους φορείς των Βιβλιοθηκών για την πρόθυμη και ενδελεχή ενημέρωση και ευχόμαστε η συγκεκριμένη δράση -που αποτελεί συνέχεια άλλων που έλαβαν χώρα την φετινή σχολική χρονιά- να καλλιεργήσει ακόμη περισσότερο την φιλαναγνωσία, την αγάπη για τις Βιβλιοθήκες -πνευματικούς φάρους της εποχής μας- και την ενασχόληση των μαθητών μας με τον θαυμαστό κόσμο του «θησαυρού» των βιβλίων.
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος “Φυσά ο άνεμος της Παναγίας στα μοναστικά μελίσσια της διακονίας” του σχολείου μας, μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική επίσκεψη σε δύο ιστορικά μοναστικά κέντρα της περιοχής μας, συνδυάζοντας τη γνώση με
τη βιωματική εμπειρία. Πρώτος σταθμός της επίσκεψης αποτέλεσε η Ιερά Μονή
Παναγίας Δοβρά, ένας χώρος με βαθιά ιστορική και πνευματική σημασία για την περιοχή της Βέροιας. Τους μαθητές υποδέχθηκε ο πατέρας Δαυίδ, ο οποίος ανέλαβε την ξενάγηση και παρουσίασε την ιστορία του μοναστηριού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ρόλο που διαδραμάτισε η Μονή στα γεγονότα που οδήγησαν στην έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 με τη μάχη της Δοβρά, αναδεικνύοντας
τη συμβολή των μοναστικών κοινοτήτων στην προετοιμασία του αγώνα για την ελευθερία. Στη συνέχεια, ο πατέρας Δαυίδ μίλησε στα παιδιά για τη ζωή
του Αγίου Λουκά του Ρώσου ιατρού και αρχιεπισκόπου, ο οποίος συνδύαζε την επιστημονική γνώση με την ακλόνητη πίστη. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν οι αναφορές στα θαύματα που επιτελεί.
Η επίσκεψη συνεχίστηκε στην Ιερά Μονή Μεταμορφώσεως του Σωτήρος Μουτσιάλης, ένα γυναικείο μοναστήρι χτισμένο στις όχθες του ποταμού Αλιάκμονα, μέσα σε ένα φυσικό περιβάλλον ιδιαίτερης ομορφιάς και γαλήνης. Οι μοναχές υποδέχθηκαν τα
παιδιά με εγκάρδια φιλοξενία, δημιουργώντας από την πρώτη στιγμή ένα κλίμα οικειότητας και σεβασμού. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθήτριες και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις σχετικά με το καθημερινό πρόγραμμα της Μονής και τον τρόπο οργάνωσης της μοναστικής ζωής. Οι μοναχές απάντησαν με προθυμία και απλότητα, προσφέροντας στα παιδιά μια αυθεντική εικόνα του σύγχρονου μοναχισμού.
Το γενικό συμπέρασμα της επίσκεψης ήταν ιδιαίτερα θετικό και ενθαρρυντικό. Οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο με πλουσιότερες γνώσεις και έντονες βιωματικές εμπειρίες.
Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου, το 6ο Γυμνάσιο Βέροιας υποδέχτηκε την ομάδα Σχολικής Διαμεσολάβησης του 2ου Γυμνάσιου Βέροιας στο πλαίσιο μιας κοινής δράσης αφιερωμένης στη δύναμη της συνεργασίας και του ουσιαστικού διαλόγου. Η συνάντηση αυτή δεν ήταν απλώς μια τυπική εκπαιδευτική επίσκεψη· αποτέλεσε μια ζωντανή απόδειξη ότι η Σχολική Διαμεσολάβηση μπορεί να λειτουργήσει ως σταθερή γέφυρα επικοινωνίας, εμπιστοσύνης και φιλίας ανάμεσα σε σχολικές κοινότητες.
Οι μαθητές των δύο σχολείων εργάστηκαν μαζί, αντάλλαξαν εμπειρίες και συμμετείχαν σε δραστηριότητες σχεδιασμένες με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δράσεις καλλιέργησαν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης, ενσυναίσθησης και ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων. Η μάθηση δεν περιορίστηκε στη θεωρία· μετατράπηκε σε χαρά, συμμετοχή και αυθεντική αλληλεπίδραση.
Ιδιαίτερη σημασία είχε το γεγονός ότι η συνάντηση αυτή ενίσχυσε και εμβάθυνε τις σχέσεις που είχαν δημιουργηθεί κατά την περσινή συνεργασία των δύο σχολείων. Η συνέχεια και η συνέπεια αυτής της σύμπραξης αποδεικνύουν πως η Σχολική Διαμεσολάβηση δεν είναι μια αποσπασματική δράση, αλλά μια σταθερή εκπαιδευτική επιλογή που διαμορφώνει κουλτούρα σεβασμού και δημοκρατικού διαλόγου.
Στην ημερίδα παραβρέθηκε η κυρία Γρηγοριάδου από το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων, τιμώντας με την παρουσία της την προσπάθεια μαθητών και εκπαιδευτικών και αναγνωρίζοντας έμπρακτα τη σημασία καινοτόμων πρωτοβουλιών για το σύγχρονο σχολείο.
Καθοριστική υπήρξε η συμβολή των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, οι οποίοι με πνεύμα συνεργασίας και κοινό όραμα στήριξαν τη δράση. Από το 2ο Γυμνάσιο συμμετείχαν οι Κωνσταντινίδου Μάρθα, Χαλκιάς Αλέξανδρος και Κωστίκα Ιωάννα, ενώ από το 6ο Γυμνάσιο οι Χρυσής Σταμάτιος, Μποΐτση Ελένη και Ιακωβίδου Ελισάβετ. Η κοινή τους πορεία αποδεικνύει πως όταν οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται ουσιαστικά, δημιουργούν τις προϋποθέσεις για ένα σχολείο πιο ανθρώπινο, πιο ανοιχτό και πιο χαρούμενο.
Η σύμπραξη των δύο σχολείων επιβεβαιώνει πως η Σχολική Διαμεσολάβηση δεν είναι απλώς μια μέθοδος επίλυσης διαφορών٠ είναι μια στάση ζωής που διδάσκεται μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της συμμετοχής.
Και αυτή η όμορφη διαδρομή… συνεχίζεται.
Το 6ο Γυμνάσιο Βέροιας με χαρά υποδέχτηκε τον καταξιωμένο συγγραφέα Κωνσταντίνο Στοφόρο την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιείται στο σχολείο με θέμα την αναδιαμόρφωση και αναδιοργάνωση της σχολικής δανειστικής βιβλιοθήκης με συντονίστριες την κ.Χατζή, την κ Τσόλη και την κ. Ιακωβίδου, προσφέροντας στους μαθητές μια μοναδική εμπειρία φιλαναγνωσίας. Μέσα από μία αναλυτική παρουσίαση των βιβλίων του, οι μαθητές ταξίδεψαν στον κόσμο της λογοτεχνίας, συνομίλησαν με τον δημιουργό, πειραματίστηκαν και εμπνεύστηκαν από τον καλλιτέχνη.
Ήταν μια εκδήλωση γεμάτη ζωντάνια και δημιουργικότητα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να:
- Γνωρίσουν από κοντά τον δημιουργό των ιστοριών που αγαπούν.
- Συμμετάσχουν σε διαδραστικές δραστηριότητες και να δημιουργήσουν τη δική τους ιστορία.
- Θέσουν ερωτήματα και να συζητήσουν για τη διαδικασία συγγραφής, εμπνεόμενα να γίνουν καλύτεροι αναγνώστες.
Ο κύριος Στοφόρος επιπλέον, έχει προσφέρει βιβλία για την εμπλουτισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας!
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Βιβλιοθηκών 14η Φεβρουαρίου.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην κ. Αποστολοπούλου Κατερίνα (ΠΕΟ7), συνάδελφο του σχολείου μας για την πολύτιμη συμβολή της στην πραγματοποίηση αυτής της εκδήλωσης!
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Στοφόρο για την όμορφη παρουσίαση και την έμπνευση που χάρισε στους μαθητές μας.
Από τη Διεύθυνση του Σχολείου
Το διήμερο 16 και 17 Ιανουαρίου 2026 διεξήχθη στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, το 2ο Πανελλήνιο μαθητικό συνέδριο του Διεθνούς δικτύου εκπαίδευσης για την Αειφορία «Από την Μυθολογία στο διάστημα». Το διήμερο περιελάμβανε μαθητικές εισηγήσεις (δια ζώσης ή εξ αποστάσεως), ομιλίες από προσωπικότητες με σημαντικό έργο στην επιστημονική έρευνα, τον πολιτισμό και το περιβάλλον, βιωματικά εργαστήρια και παρουσιάσεις. Το σχολικό έτος 2024-2025, κατά τον δεύτερο χρόνο λειτουργίας του δικτύου συμμετείχαν 391 σχολικές μονάδες από την Ελλάδα και το εξωτερικό, περίπου 600 εκπαιδευτικοί, 15.000 μαθητές/τριες από 152 Νηπιαγωγεία, 163 Δημοτικά, 45 Γυμνάσια και 31 Λύκεια.
Το σχολείο μας εντάχθηκε το σχολικό έτος 2024-2025 στο εν λόγω δίκτυο και συνεργάστηκε με το Αρσάκειο Γυμνάσιο Πάτρας όπου εκπόνησαν την εργασία ««Από τα Ψηλαλώνια στο Φεγγάρι: Φόρος τιμής στον μεγάλο Έλληνα αστροφυσικό Διονύση Σιμόπουλο». Έτσι παρουσίασαν υβριδικά αυτή την εργασία στο συνέδριο, οι μαθητές του Αρσακείου δια ζώσης και το σχολείο μας διαδικτυακά από την μαθήτρια μας Σκόδρα Κατερίνα, η οποία απέσπασε εγκωμιαστικά σχόλια για την εμφάνιση της αυτή.
Πλέον, στο δίκτυο λαμβάνουν μέρος 25.000 μαθητές από 850 τμήματα σχολείων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Με την αποδοχή και τη δυναμική συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, το Δίκτυο Myth2Space ανοίγει σήμερα διαύλους επικοινωνίας και γνώσης δείχνοντας τον δρόμο για το μέλλον της εκπαίδευσης.
Την παρουσίαση μπορείτε να την δείτε εδώ.
Ένα όραμα δημιουργίας σχολικής βιβλιοθήκης, που ξεκίνησε δειλά δειλά από
το περσινό σχολικό έτος 2024-25, άρχισε να παίρνει σάρκα και οστά φέτος
χάρη στην σοφή έμπνευση και καθοδήγηση της διεύθυνσης του σχολείου και
της αυταπάρνησης διδασκόντων καθηγητών, που αγωνίζονται με πενιχρά
μέσα να το υλοποιήσουν.
Έτσι με ομόφωνη απόφαση του συλλόγου διδασκόντων επιλέχθηκε η
κατάλληλη αίθουσα, ονοματοδοτήθηκε, ανακαινίστηκαν οι βιβλιοθήκες υπό
την επίβλεψη της καθηγήτριας των καλλιτεχνικών, αγοράστηκαν κουρτίνες και
έπεται συνέχεια..
Τη Δευτέρα, 22-12-25, όλες οι τάξεις είχαν την ευκαιρία να δουν τον νέο
χώρο και να δανειστούν οι μαθητές ενόψει των Χριστουγεννιάτικων διακοπών
κάποιο λογοτεχνικό βιβλίο. Στο πλαίσιο λειτουργίας της εκτός από Δανειστική
θα μπορεί να είναι και Αναγνωστήριο στο οποίο θα καταφεύγουν οι μαθητές
στα διαλείμματα και στις ώρες που δεν έχουν μάθημα εντός σχολικού
ωραρίου. Ο εμπλουτισμός της και με άλλους τίτλους βιβλίων, επιτραπέζια
παιχνίδια, υπολογιστές για την ολοκλήρωση ενδοσχολικών εργασιών αποτελεί
έναν από τους στόχους όλης της σχολικής κοινότητας.
Έτσι η καρδιά του σχολείου θα μπορεί να χτυπά και στο χώρο της
Βιβλιοθήκης, ακολουθώντας ποικίλες και νέες διαδρομές βιωματικής μάθησης
και σχολικής εμπειρίας. Άλλωστε, κατά την ρήση του Ν.Καζαντζάκη, η σκέψη
του ανθρώπου, που δεν διαβάζει βιβλία, ακολουθεί μια ευθεία γραμμή.Σε μια
εποχή που η επαφή των μαθητών με την τεχνολογία είναι μία
πραγματικότητα, η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας είναι ζητούμενο, ώστε να
κινητοποιηθούν, να ανακτήσουν το χαμένο τους εαυτό, να ενδυναμωθούν για
καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα. Και ο ρόλος της σχολικής βιβλιοθήκης σ’
αυτόν τον τομέα είναι κομβικός.
Η έκθεση βιβλίου και ο συνακόλουθος δανεισμός εντάσσεται στο πλαίσιο του
πολιτιστικού προγράμματος «Αναδιαμόρφωση και Οργάνωση της
Σχολικής Δανειστικής Βιβλιοθήκης» και της δράσης «Ανοίγω τα φτερά
μου και πετάω..μ’ένα βιβλίο» που υλοποιούνται από ομάδα διδασκόντων
το σχολ. έτος 2025-26 και αποτελούν μέρος του συλλογικού
προγραμματισμού και αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας.
Το σχολείο μας βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για την εργασία στο έργο του eTwinning «STEAM in our traditions» του σχολικού έτους 2024-2025. Αυτό σημαίνει ότι η εργασία μας, η εργασία των μαθητών μας και η συνεργασία με τους συνεργάτες μας πληρούσαν τα κριτήρια του Πλαισίου Ετικέτας Ποιότητας και έλαβαν υψηλή βαθμολογία.
Μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του Γυμνασίου συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “STEAM in our traditions” , όπου μέσα από τη μαγειρική και το χορό γνώρισαν την κουλτούρα των χωρών που συμμετείχαν (Ισπανία, Τουρκία, Ρουμανία, Κύπρος). To έργο άφησε θετικές εντυπώσεις και αποτέλεσε μια πλούσια εκπαιδευτική εμπειρία. Οι μαθητές/θήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν τόσο με τους/τις συμμαθητές/θήτριες τους όσο και με μαθητές/θήτριες από άλλες χώρες, ανέπτυξαν τις ψηφιακές και γλωσσικές τους δεξιότητες και ήρθαν πιο κοντά στην παράδοση, αναγνωρίζοντας κοινά στοιχεία μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών. Η δημιουργική αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, η διαθεματική προσέγγιση και η διεθνής συνεργασία ενίσχυσαν τη διάθεση των μαθητών/τριών για συμμετοχή σε αντίστοιχα προγράμματα στο μέλλον.
Αποτέλεσμα αυτής της συνεργασίας ήταν η δημιουργία του ψηφιακού βιβλίου
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Μοναστήρι, πολιτεία αγάπης» που
υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2024-2025, μια ομάδα 12 μαθητών με τη συνοδεία 2
εκπαιδευτικών επισκέφτηκε το Άγιο όρος από τις 7 ως τις 9 Μαΐου. Συγκεκριμένα
επισκέφτηκαν τις Καρυές όπου φιλοξενήθηκαν στη Σκήτη του Αγίου Ανδρέα.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα στόχευε στο θρησκευτικό γραμματισμό των μαθητών,
σημαντικό μέρος του οποίου είναι η γνώση και εμπειρία του ορθόδοξου μοναχισμού.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν καταρχάς στους χώρους της Σκήτης
του Αγίου Ανδρέα όπου γνώρισαν βιωματικά την καθημερινότητα και τα
διακονήματα των μοναχών, στα οποία συμμετείχαν ενεργά. Ακολούθως
επισκέφτηκαν γέροντες της περιοχής, το κελί του Αγίου Παϊσίου στην Παναγούδα,
την Ιερά Μονή Κουτλουμουσίου, το Πρωτάτο του Αγίου Όρους, όπου προσκύνησαν
την θαυματουργή εικόνα της Παναγίας του Άξιον Εστί καθώς και την Αθωνιάδα
Εκκλησιαστική Ακαδημία, όπου ο διευθυντής της σχολής τους παρουσίασε το
εκπαιδευτικό πρόγραμμα και την καθημερινότητα των μαθητών εκεί. Τέλος οι
μαθητές γεύτηκαν την αγάπη και τη φιλοξενία των μοναχών, επικοινώνησαν άμεσα
μαζί τους και εμπνεύστηκαν τον σεβασμό προς τα ιερά μέρη και τους ανθρώπους
που διακονούν σε αυτά. Κατά γενική ομολογία των μαθητών η εμπειρία ήταν
ξεχωριστή, οι εντυπώσεις εξαιρετικές και το αποτύπωμα στην καρδιά τους μοναδικό!
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Μοναστήρι, πολιτεία αγάπης» μια
ομάδα 15 μαθητριών της Γ΄ Γυμνασίου με τη συνοδεία δύο καθηγητριών
φιλοξενήθηκαν στο μοναστήρι Κοιμήσεως Θεοτόκου στο Πανόραμα Θεσσαλονίκης
από τις 7 ως τις 9 Μαΐου.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα στόχευε στο θρησκευτικό γραμματισμό των μαθητριών,
σημαντικό μέρος του οποίου είναι η γνώση και εμπειρία του ορθόδοξου μοναχισμού.
Οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν καταρχάς στους χώρους των
εργαστηρίων αγιογραφίας, βιβλιοδεσίας, κεντήματος και αργαλειού. Επίσης
γνώρισαν βιωματικά την καθημερινότητα και τα διακονήματα των μοναχών στα
οποία συμμετείχαν ενεργά. Τέλος οι μαθήτριες γεύτηκαν την αγάπη και την
φιλοξενία τους, επικοινώνησαν άμεσα με μοναχές και εμπνεύστηκαν τον σεβασμό
προς τα ιερά μέρη και τους ανθρώπους που διακονούν σε αυτά. Κατά γενική
ομολογία των μαθητριών το πρόγραμμα στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς τους
χάρισε μοναδικές στιγμές.
Την Τρίτη, 27 Μαΐου 2025, το 6ο Γυμνάσιο είχε γιορτή! Γιόρτασε την
δημιουργικότητα και την πρωτοτυπία με την παρουσίαση των προγραμμάτων,
που εκπονήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025 από εκπαιδευτικούς του
σχολείου σε συνεργασία με πλήθος μαθητών.
Τα προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης έδωσαν την ευκαιρία στους
μαθητές να θαυμάσουν την ανυπότακτη ελευθερία των πουλιών
επισκεπτόμενοι τους προστατευόμενους υδροβιότοπους της Νέας
Αγαθούπολης και των λιμνών Βόλβης και Κερκίνης, ενώ με το πρόγραμμα
πολιτιστικών θεμάτων «Μοναστήρι-Κοινωνία Αγάπης» οι μαθητές
αναβαπτίστηκαν πνευματικά γνωρίζοντας το μεγαλείο της μοναχικής ζωής και
την κατάνυξη της Ορθοδοξίας.
Ο διευθυντής κ. Χρυσής συνεχάρη μαθητές και εκπαιδευτικούς για την προσπάθεια, που κατέβαλαν
κατά την εκπόνηση των προγραμμάτων θυσιάζοντας αρκετό από τον
προσωπικό τους χρόνο ενώ επεσήμανε την αξία αυτών των προγραμμάτων,
που βοηθούν τους μαθητές να προσεγγίζουν τη γνώση και τον πολιτισμό όχι
μόνο στο «κλειστό» περιβάλλον της σχολικής τάξης αλλά με ποικίλους
τρόπους και καινοτόμες δράσεις.
Ακολούθησε το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, «Σχολική Διαμεσολάβηση», και
τα προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων «Γνωρίζω την πόλη μου» και η
θεατρική παράσταση «Δεσποινίς Διευθυντής», που ενθουσίασαν την
ολομέλεια του σχολείου και τους παρόντες γονείς με τον ευρηματικό τρόπο
παρουσίασής τους σε ένα κοινό δρώμενο. Η γιορτή έκλεισε με δύο ακόμη
προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων: «Αναδιοργάνωση και διαμόρφωση της
Σχολικής Βιβλιοθήκης» και «Κρατάμε ζωντανές τις ρίζες μας» -για την ιστορία,
τα ήθη και τα έθιμα των Βλάχων της Βέροιας, που ανέδειξαν την πολλαπλή
νοημοσύνη των μαθητών, πρόβαλαν τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας με
την ευρύτερη κοινωνία και παρείχαν τη χαρά της εξερεύνησης και
ανακάλυψης μέσα από συνεργατικές διαδικασίες.
Η σχολική χρονιά φτάνει στη λήξη της μέσα σε κλίμα χαράς και περηφάνειας, καθώς εχθές 26/5/2025
απονεμήθηκαν Έπαινοι στους μαθητές για την ενεργό και ουσιαστική συμμετοχή τους σε Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων. Αέρας αισιοδοξίας φύσηξε στην αυλή του σχολείου χάρη στη δημιουργικότητα, τη φιλομάθεια και το ταλέντο της μαθητικής κοινότητας. Η αφοσίωση και η επιμονή, η επινοητικότητα και το πνεύμα συνεργασίας, το κέφι και το ήθος των μαθητών ήταν όχι μόνο αξιοσημείωτες αρετές, αλλά και καθοριστικές για την επιτυχία των δράσεων που ολοκληρώθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Οι δάσκαλοί τους στάθηκαν στο πλάι τους, τους καθοδήγησαν, τους ενέπνευσαν, τους ώθησαν να ξεδιπλώσουν το ταλέντο τους και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.
Δεν ήταν απλώς μια απονομή Επαίνων∙ ήταν μια γιορτή της γνώσης, της δημιουργικότητας, της
συνεργασίας και της ομαδικότητας. Ήταν μια επιβεβαίωση ότι το σχολείο μας είναι ένας ζωντανός
οργανισμός, γεμάτος ενέργεια και διάθεση για μάθηση και εξέλιξη! Συνεχίζουμε με την ίδια ζωντάνια, με την ίδια όρεξη για δράση και με την πεποίθηση.
Το διήμερο 14 και 15 Μαΐου 2025 σηματοδότησε μια γιορτή γεμάτη έμπνευση και δημιουργικότητα για την εκπαιδευτική κοινότητα του νομού μας. Η «Γιορτή Μαθητικής Δημιουργίας» άνοιξε της πύλες της στο Παύλειο Πολιτιστικό Κέντρο Βέροιας φιλοξενώντας τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίοι παρουσίασαν με ενθουσιασμό τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων που εκπονήθηκαν στα σχολεία τους.
Η φετινή Γιορτή είχε πολλούς λαμπερούς πρωταγωνιστές, θα θέλαμε ωστόσο να σταθούμε στους μαθητές μας, τους μαθητές του 6ου Γυμνασίου Βέροιας, και να τους συγχαρούμε για την πρωτοτυπία, το χιούμορ και την καλλιτεχνική πινελιά με την οποία «έντυσαν» την παρουσίασή τους. Με μια ευρηματική σύλληψη συνδύασαν τρία Προγράμματα από τα προγράμματα που εκπόνησαν (Θεατρική ομάδα του 6ου Γυμνασίου, Σχολική Διαμεσολάβηση, Γνωρίζω την πόλη μου) σε ένα ενιαίο απολαυστικό δρώμενο, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα των συμμαθητών και των εκπαιδευτικών τους. Με φαντασία που ξεχείλιζε κι έναν αξιοζήλευτο συντονισμό οι μαθητές μας δεν παρέθεσαν απλώς σκηνές, αλλά κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον του κοινού με τη ζωντάνια τους καταδεικνύοντας το ταλέντο και την αφοσίωσή τους. Η ικανότητά τους να συνδυάζουν διαφορετικές θεματικές ενότητες με τέτοια συνοχή και δημιουργικότητα αποτελεί τρανό παράδειγμα του τι μπορούν να επιτύχουν οι μαθητές όταν τους δίνεται η ελευθερία να εκφραστούν και να συνεργαστούν. Το ίδιο κολακευτικά ήταν και τα σχόλια που απέσπασε η επόμενη δράση του Σχολείου μας που παρουσιάστηκε από τους μαθητές, η συμμετοχή μας στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας στην Πάτρα. Μια εξαιρετική συνεργασία με το Αρσάκειο Γυμνάσιο Πάτρας με την οποία οι μαθητές απέτισαν φόρο τιμής στον μεγάλο Έλληνα αστροφυσικό Διονύση Σιμόπουλο.
Συγχαρητήρια, λοιπόν, στους συντελεστές αυτής της αξέχαστης κι εντυπωσιακής παρουσίασης, στους μαθητές και τους συντονιστές καθηγητές τους. Η δημιουργικότητα, το ταλέντο και η σκληρή δουλειά τους δικαιώθηκαν με τον πιο εμφατικό τρόπο, αφήνοντας ένα ισχυρό θετικό αποτύπωμα στη φετινή γιορτή.
Από τη Διεύθυνση και τον Σύλλογο καθηγητών του 6ου Γυμνασίου
Κατά τη διάρκεια της τελευταίας μας εξόρμησης ( Τρίτη 29/4/2025) , η Περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας, επισκέφτηκε τη λίμνη Κερκίνη, μια εμπειρία μοναδική που μας άφησε βαθιά συναισθήματα και πολύτιμες γνώσεις.
Αρχικά, επισκεφτήκαμε τα ΚΕΠΕΑ Ποροΐων, όπου μας περίμενε μια θερμή υποδοχή και ένα πλούσιο πρωινό από τους υπευθύνους κ. Ευφροσύνη Μήτσου- Χειρούλη, Κωνσταντινίδη Λεωνίδα και Σαρηγιανίδου Μαριάνθη. Αφού ενημερωθήκαμε για βασικά ζητήματα που αφορούν τη λίμνη αλλά και τους κινδύνους που απειλούν το οικοσύστημα της Κερκίνης, τα παιδιά απόλαυσαν ένα ευφάνταστο παιχνίδι με τον κ. Κωνσταντινίδη και του οποίου στόχος ήταν η εκμάθηση των ονομάτων πουλιών που παρατηρούνται στη λίμνη. Έτσι, αργυροπελεκάνοι, σταχτοτσικνιάδες, κορμοράνοι και φλαμίνγκο μπλέχτηκαν σε φοβερές περιπέτειες!
Στη συνέχεια, μεταβήκαμε στη λίμνη, όπου με ειδικά τηλεσκόπια παρατηρήσαμε και θαυμάσαμε την πλούσια χλωρίδα και πανίδα της. Έπειτα, ξεναγηθήκαμε σε μία φάρμα βουβαλιών, όπου τα εντυπωσιακά βουβάλια μας καλωσόρισαν με την επιβλητική τους παρουσία και οι συνοδοί μας ενημέρωσαν για την αναπαραγωγή και τη φροντίδα τους.
Τέλος, η εκδρομή μας έκλεισε με μια υπέροχη βαρκάδα στη λίμνη. Οι εικόνες που αντικρίσαμε ήταν μαγευτικές , εικόνες που κόβουν την ανάσα. Περιηγηθήκαμε στη λίμνη και παρατηρήσαμε τις φωλιές των αργυροπελεκάνων, των ροδοπελεκάνων και των κορμοράνων έχοντας για μουσική υπόκρουση αυτούς τους ήχους των πουλιών. Ο καιρός ήταν σύμμαχός μας και λίγο πριν φύγουμε προλάβαμε να απολαύσουμε και ένα παγωτό από βουβαλίσιο γάλα, ενδεικτικό τοπικό προϊόν.
Την Πέμπτη 10 Απριλίου η περιβαλλοντική ομάδα του 6ου Γυμνασίου Βέροιας επισκέφτηκε τη λίμνη Βόλβη στην κοιλάδα των Μακεδονικών Τεμπών, μία από τις πιο όμορφες και σημαντικές λίμνες της χώρας μας.
Αρχικά σύσσωμη η ομάδα επισκέφτηκε το κέντρο του Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α για μία σύντομη ξενάγηση και ενημέρωση από την κ. Γεωργία Παπαδοπούλου για τη σημασία της λίμνης στη ζωή της τοπικής κοινωνίας αλλά και τους κινδύνους που απειλούν το οικοσύστημα, όπως η ρύπανση και η ανεξέλεγκτη ανάπτυξη .
Στη συνέχεια, η ομάδα μετέβη στη λίμνη όπου από την πρώτη στιγμή η ομορφιά του τοπίου μας άφησε άφωνους. Η λίμνη περιβάλλεται από καταπράσινα βουνά και δάση ενώ η ηρεμία του τοπίου δημιουργούσε μια αίσθηση γαλήνης και αγαλλίασης. Κατά τη διάρκεια της περιήγησής μας, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε διάφορες μορφές πανίδας όπως πουλιά και ψάρια που καταδεικνύουν τη βιοποικιλότητα της περιοχής. Τέλος, συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε για το πώς μπορούμε να συμβάλλουμε στη διατήρηση αλλά και την προστασία αυτού του μοναδικού θησαυρού.
Την Τετάρτη 7/5/2025 , η ομάδα που ασχολείται με την οργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης του 6ου Γυμνασίου Βέροιας, επισκέφτηκε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας. Αφού η κ. Τασιοπούλου Ασπασία μας υποδέχτηκε και μας καλωσόρισε στο χώρο , η κ. Τολίκα Μαρία μας προσέφερε ενδιαφέρουσες πληροφορίες και συμβουλές που αφορούν την οργάνωση της βιβλιοθήκης μας . Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στον υπέροχο χώρο της βιβλιοθήκης με τις σύγχρονες εγκαταστάσεις του , με άνετους και φιλόξενους χώρους τόσο για μελέτη αλλά και για πληθώρα άλλων δραστηριοτήτων ( π.χ παρακολούθηση ταινίας σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα, ηχογράφηση ντέμο σε ειδικό στούντιο, φιλοξενία θεματικών εκθέσεων κ.λ.π).
Η εμπειρία ήταν μοναδική τόσο για τα παιδιά όσο και για τους συνοδούς καθηγητές, κ. Χατζή Δέσποινα , κ. Γκίλινα Ευανθία. Εκτιμήσαμε ιδιαίτερα την καθαριότητα, την οργάνωση του χώρου αλλά και την ευγένεια , την υπομονή και την προθυμία να απαντούν σε όλες τις ερωτήσεις μας, του προσωπικού της βιβλιοθήκης.
Μία όμορφη και εποικοδομητική επίσκεψη πραγματοποίησαν οι μαθητές 6ου Γυμνασίου Βέροιας στο 2ο Γυμνάσιο στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολική Διαμεσολάβηση». Η θερμή υποδοχή από τις υπεύθυνες καθηγήτριες και τους/τις μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου δημιούργησε ένα ιδανικό περιβάλλον για ουσιαστική αλληλεπίδραση και μάθηση.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές/τριες των δύο σχολείων, αλλά και οι εκπαιδευτικοί, είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν, να μοιραστούν απόψεις και να συμμετάσχουν σε κοινές δραστηριότητες που ανέδειξαν την αξία της διαμεσολάβησης στην επίλυση σχολικών ζητημάτων∙ μέσα από διαδραστικές ασκήσεις, βιωματικές δραστηριότητες, ομαδικές εργασίες και ουσιαστικές συζητήσεις οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες όπως η ενεργητική ακρόαση και η ενσυναίσθηση, δεξιότητες απαραίτητες στη Σχολική Διαμεσολάβηση.
Ευχαριστούμε θερμά της καθηγήτριες Μάρθα Κωνσταντινίδου, Γεωργία Θεοδωρίδου και Ιωάννα Υφαντίδου του 2ου Γυμνασίου, καθώς και τη διευθύντρια Λούκα Μαριάννα του σχολείου για την εξαιρετική οργάνωση της εκδήλωσης και το ζεστό καλωσόρισμα. Η επιτυχία αυτής της συνάντησης αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των δύο σχολικών κοινοτήτων. Η κοινή επιθυμία για συνέχιση παρόμοιων πρωτοβουλιών επισφραγίστηκε με την υπόσχεση για νέες συναντήσεις και ανταλλαγές ιδεών και καλών πρακτικών στον τομέα της Σχολικής Διαμεσολάβησης και την επόμενη χρονιά.
Για την Ομάδα Σχολικής Διαμεσολάβησης του 6ου Γυμνασίου
Β. Λιότσιου, Ε. Μποΐτση, Σ. Χρυσής
Το Σάββατο 29 Απριλίου το 6ο Γυμνάσιο συμμετείχε στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας που διοργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών . Στο Συνέδριο συμμετείχαν 345 σχολεία, 7654 μαθητές και 1254 καθηγητές και παρουσίασαν 426 εργασίες. Οι μαθητές της Β’ τάξης του 6ου Γυμνασίου συμμετείχαν με δύο εργασίες. Η πρώτη, «Βέροια∙ κάθε βήμα και μια ιστορία», στόχο είχε την αναφορά στη μακραίωνη ιστορία της πόλης μας, προβάλλοντας μνημεία και αξιοθέατά της μέσα από φωτογραφικό υλικό που συνέλεξαν οι ίδιοι οι μαθητές. Η δεύτερη, «Από τα Ψηλαλώνια στο Φεγγάρι: Φόρος τιμής στον μεγάλο Έλληνα αστροφυσικό Διονύση Σιμόπουλο», ολοκληρώθηκε σε συνεργασία με το Αρσάκειο Γυμνάσιο Πατρών.
Οι μαθητές μας ξεχώρισαν τόσο για τις εργασίες τους όσο και για ήθος με το οποίο παρακολούθησαν τις εργασίες του Συνεδρίου, αποσπώντας τα συγχαρητήρια συμμαθητών, καθηγητών και γονέων από διάφορα μέρη της Ελλάδας. «Διαφήμισαν» με τον καλύτερο τρόπο τον τόπο τους, απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες και δημιούργησαν αναμνήσεις για την ενήλικη ζωή τους.. Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος καθηγητών συγχαίρει τους μαθητές κι εύχεται να διατηρήσουν τη ζωντάνια, το μεράκι και το ήθος τους.
To βίντεο της πρώτης εργασίας μπορείτε να το παρακολουθήσετε εδώ.